Elsevier: scholieren lezen het liefst dunne boekjes

Het meest gelezen boek voor het schoolexamen is nog steeds 'De aanslag' van Harry Mulisch. Leerlingen lezen daarnaast ook graag Kluuns 'Komt een vrouw bij de dokter' en 'Het diner' van Herman Koch. Maar niet alle docenten keuren deze boek goed voor de lijst. Ze hebben liever dat hun pupillen Multatuli lezen. Dat blijkt uit onderzoek dat Elsevier deed onder 82 middelbare scholen. Sectiehoofden Nederlands, zelf ook docent, gaven aan welke titels havisten en vwo’ers het meest lezen voor hun lijst. Leerlingen lezen het liefst dunne boekjes. Dat blijkt uit het onderzoek dat Elsevier deze week publiceert. Het was ook een van de conclusies die Marijke Hilhorst vorig jaar al eens trok in haar column Kijken voor de lijst in Elsevier. Ze vergeleek de top-10 meest gelezen boeken onder middelbare scholieren in 1978 en in 2010. Is er verschil tussen het lezen nu en het lezen toen? In 1978 was Marga Minco’s Het bittere kruid nog dé favoriet volgens weekblad Vrij Nederland. Het literair-educatieve tijdschrift Diepzee maakte in 1993 een top-10 van meest gelezen boeken voor het examen. Ook toen al stond De aanslag van Mulisch op nummer 1. Wat lezen leerlingen nu, 2011? 1. De aanslag, Harry Mulisch 2. De passievrucht, Karel Glastra van Loon 3. Het gouden ei, Tim Krabbé 4. Joe Speedboot, Tommy Wieringa 5. Het diner, Herman Koch/ Komt een vrouw bij de dokter, Kluun Wat lazen leerlingen vroeger, 1978? 1. Het bittere kruid, Marga Minco 2. Wierook en tranen, Ward Ruyslinck 3. De herberg met het hoefijzer, A. den Doolaard 4. Oeroeg, Hella Haasse 5. Het fregatschip Johanna Maria, A. van Schendel Bron: Vrij Nederland 1978 Wat lazen leerlingen vroeger, 1993? 1. De aanslag, Harry Mulisch 2. Hersenschimmen, J. Bernlef 3. Het gouden ei, Tim Krabbé 4. De donkere kamer van Damocles, W.F. Hermans 5. Het bittere kruid, Marga Minco Bron: Diepzee (Wolters-Noordhoff) 1993 De uitkomsten van het onderzoek, onder meer de Top-10 van meest gelezen boeken voor de lijst, staan in de Elsevier van deze week.