In regel drie moet 'dacht' volgens mij gewoon 'denkt' zijn. En de rest ook t.t. Zoals je nu schrijft krijg je de volwassen versie van hoe wij vroeger vadertje en moedertje speelden: Jij bent de vader en dan ben ik de moeder en dan gingen we....

Misschien kun je in je verhaal op een andere manier de tijd aangeven. In plaats van 'de hele ochtend.....' kun je bijv. schrijven: (nieuwe alinea, want je springt zo te lezen een stukje in de tijd) "In de klas kan Anton zijn aandacht maar niet bij zijn werk houden. Steeds moet hij aan Gerrit en Zus denken."

Later aan het eind van het fragment heb je een flashback, ook daar kun je in t.t. omheenschrijven. Nieuwe alinea weer.
"Half vier (geen cijfer!), de bel gaat. Met een zucht van opluchting staat Anton op. Wat een rotmiddag was dit. De meester had steeds op hem gemopperd.... Hij schuift zijn stoel aan en slentert naar de gang." etc.

Of je beschrijft gewoon in chronologische volgorde de middag in de t.t. Want in je fragment ga je voor mijn gevoel wel erg snel van half één naar half vier.

Goed, dit past vast allemaal niet perfect in je verhaal want ik ken natuurlijk de rest van je verhaal niet, maar het is maar een voorzet.

Volgens mij kan je deze zin:

De hele ochtend dacht Anton na, maar hij kon niks bedenken. Ook met overblijven dacht hij zo hard na, dat hij vergat te eten.

Zonder probleem veranderen in:

De hele ochtend denkt Anton na, maar hij kan niets bedenken. Ook met het overblijven denkt hij zo hard na, dat hij vergeet te eten.

‘Nee, hoor,’ schudde Anton zijn hoofd en hij propte snel een boterham naar binnen.

wordt dan: schudt Anton... en propt snel...

En zo verder.

Zelf vind ik het stuk niet heel erg duidelijk.
Ik begrijp o.a. niet waar Anton over nadacht.
Verder zou je de zin wel wat kunnen aanpassen zodat het duidelijk wordt dat het in het verleden speelt.

"De hele ochtend had Anton er over nagedacht, maar hij had niks kunnen bedenken. Ook nu, tijdens het overblijven dacht hij zo hard na, dat hij vergat te eten."

Als ik eerlijk ben is Anton knikte van ja. is wel een beetje dubbel. :roll:

Ja das waar :oops: ach de pot verwijt de ketel dat ie zwart ziet, toch? :P

Laten we dit dan maar in de doofpot stoppen :P

en wij draaien rond de pot heen :P

beetje mosterd na de maaltijd, je hebt je oplossing al gevonden, maar ik zie helemaal geen problemen in je tijden in dit stuk. Noch in je vraagstelling. Ik zou op het stuk zelf wel het eea aan kunnen merken, maar daar vraag je niet naar.

In feite is het hele stuk in de vt geschreven. Er zit geen tt. Ja in de dialoog maar dat is normaal. Dus mbi is je vraag overbodig. Je hebt hier niet van tijd gewisseld mi. Maar ik heb het zelf in mijn boek ook vaak opgelost door tt te schrijven. Leest veel sneller. En dat kun je hier inderdaad ook doen, zoals door andere leden al werd aangegeven. überhaupt denk ik dat voor kids in de tt schrijven lekker snel leest.

Mijn raad: schrijf meer in de actieve vorm, nu blijft het allemaal bij hij heeft geprobeerd enz.

Ik weet niet precies hoe je de tijdlijn in het verhaal laat lopen, maar stel dat het vt stuk een flashbvack is dan zouden naar mijn idee witregels heel prettig en duidelijk zijn.

Enigszins onlogisch vind ik het dan wel. Het lijkt nu dat de eerste 2 regels tt vroeg in de ochtend is en de laatste 2 om half vier en toch allebei tt. Maar misschien komt dat omdat het maar een fragment is.